Название коллегиального органа управления

1. Реализация государственной политики в области образования.
2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.
3. Ориентация деятельности педагогического коллектива школы на совершенствование образовательного процесса.
4. Ориентация деятельности педагогического коллектива на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих способностей и интересов.
5. Обеспечение методического сопровождения реализации ФГОС.
6. Разработка содержания работы по общей методической теме школы.
7. Внедрение в практическую деятельность педагогов достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
8. Решение вопросов о переводе обучающихся, освоивших образовательные программы, о допуске к государственной итоговой аттестации, а также вопросов о выдаче документов об образовании.
9. Разработка и реализация стратегических документов Школы.
10. Определение перспективных направлений функционирования и развития Школы.
11. Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по различным направлениям.

Определяет:

1. основные направления образовательной деятельности школы;
2. список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;
3. пути повышения качества образовательного процесса;
4. формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;
5. пути совершенствования воспитательной работы.

Осуществляет:

1. контроль реализации своих решений;
2. контроль соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
3. изучение и обсуждение нормативных правовых документов в области образования.

Рассматривает:

1. вопросы функционирования системы оценки качества образования в школе;
2. вопросы организации государственной итоговой аттестации;
3. вопросы организации дополнительных образовательных услуг, в т. ч. платных;
4. вопросы повышения квалификации педагогических работников путем передачи профессиональных знаний, умений, навыков, педагогического мастерства, формирование профессиональной индивидуальности и педагогического творчества;
5. итоги деятельности школы за учебный год;
6. объективную информацию о состоянии учебно-воспитательного процесса в школе.

Анализирует:

1. состояние учебно-воспитательного процесса, уровня преподавания, качества знаний и уровня воспитанности обучающихся, обобщение и анализ педагогического опыта.

2. Принимает локальные акты школы в соответствии со своей компетенцией, а также:

3. годовой план работы школы;
4. учебный план;
5. календарный учебный график;
6. основную образовательную программу школы; - программу развития школы.

Принимает решения о:

1. проведении промежуточной аттестации учащихся;
2. допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
3. продолжительности учебной недели;
4. переводе учащихся, освоивших в полном объеме образовательную программу, в следующий класс, а также условном переводе учащихся, имеющих академическую задолженность, в следующий класс;
5. выдаче соответствующих документов об образовании;
6. награждении и поощрении учащихся за успехи в обучении;
7. об отчислении учащихся, достигших 15 лет, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее их пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы, в установленном законом порядке;
8. о награждении, поощрении педагогических работников.

Заслушивает:

1. отчеты, заключения о деятельности педагогических и руководящих работников, о выполнении учителями и учащимися устава школы, соблюдении единых требований к учащимся, о работе с родителями;
2. доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования.

Рекомендует:

1. внедрение вобразовательную деятельность образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, реализуемых с применением информационных и телекоммуникационных технологий в порядке, установленном законодательством об образовании;
2. к публикации методические разработки работников школы;
3. представителей школы для участия в профессиональных конкурсах.